À propos de Pros’pairs SMS
Pros’pairs SMS et ThriveSMH sont des groupes de référence des élèves de Santé mentale en milieu scolaire Ontario. Les membres de ces groupes travaillent avec les équipes composées d’enseignants, de professionnels de la santé mentale et de partenaires de SMS-ON pour garantir aux élèves le type de soutien qu’ils souhaitent avoir et dont ils ont besoin.
Que représentent Pros’pairs SMS et ThriveSMH?
Pros’pairs SMS est l’acronyme de Pros’pairs Santé mentale en milieu scolaire et ThriveSMH est celui de Thrive School Mental Health. En effet, Pros’pairs SMS et ThriveSMH sont des groupes d’élèves passionnés qui travaillent aux côtés de Santé mentale en milieu scolaire Ontario (SMS-ON) pour aider à élaborer et à diffuser des ressources et des soutiens en matière de promotion de la santé mentale qui sont utiles aux jeunes.
Les membres de Pros’pairs SMS et de ThriveSMH travaillent en collaboration et ont des rôles similaires. Pros’pairs SMS est en français et les membres proviennent de conseils scolaires de langue française. ThriveSMH est en anglais et les membres proviennent de conseils scolaires anglophones.
Les membres de Pros’pairs SMS et de ThriveSMH sont des acteurs du changement! Nous soutenons l’équipe SMS-ON dans de nombreux projets liés à l’amélioration de la santé mentale des élèves ainsi que la réduction de la stigmatisation. Nous nous engageons à promouvoir une santé mentale équitable en milieu scolaire et à fournir des ressources adaptées à la culture des élèves et qui répondent à leurs besoins. Pour SMS-ON, il est important de travailler avec les élèves, afin que les ressources qui sont créés soient plus pertinentes et plus utiles eux.
Présentation de l’équipe ThriveSMH
Pronoms:
Elle/La
Année:
12e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
J’adore la lecture depuis que je suis toute petite, et c’est encore aujourd’hui l’une de ses activités préférées.
Quel est ton superpouvoir?
La créativité! J’aime découvrir de nouveaux passe-temps en arts visuels pour s’exprimer de différentes façons.
Pronoms:
Elle/La
Année:
12e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
Je peux jouer de plus de cinq instruments.
Quel est ton superpouvoir?
Je peux dévorer un livre de plus de 500 pages en une seule journée!
Pronoms:
Il/Lui
Année:
12e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
J’adore peindre!
Quel est ton superpouvoir?
Puvoir s’endormir à peu près n’importe où.
Année:
12e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
Je suis passionnée de peinture à l’huile
Quel est ton superpouvoir?
Je réussi toujours mes desserts à la perfection
Pronoms:
Elle/La
Année:
11e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
Je joue du piano et de la guitare
Quel est ton superpouvoir?
J’adore tout ce qui touche aux sciences
Pronoms:
Elle/La
Année:
10e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
Je chante et je fait partie d’une chorale depuis la première année, alors la musique c’est une partie importante de ma vie! Je me produis depuis lors dans des chorales et des comédies musicales.
Quel est ton superpouvoir?
Mon super talent, c’est de créer des liens avec à peu près n’importe qui, même des gens que je ne connais pas. J’adore répandre de la positivité partout où je vais
Pronoms:
Elle/La
Année:
11e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
Je suis l’une des leaders de la section Jack.org de mon école!
Quel est ton superpouvoir?
Mon super talent, c’est apporter une tonne d’enthousiasme et d’optimisme dans tout ce que je fais
Pronoms:
Il/Lui
Année:
8e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
J’adore voyager; ça me donne de nouvelles perspectives sur le monde et me permet de découvrir la diversité de chaque endroit que je visite.
Quel est ton superpouvoir?
Mon super talent, c’est de parler : j’adore créer des liens avec les autres et partager mes opinions.
Pronoms:
Elle/La
Année:
10e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
J’adore skier
Quel est ton superpouvoir?
Je déborde d’enthousiasme et suis toujours partante pour essayer de nouvelles choses!
Pronoms:
Il/Lui
Année:
11e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
Je pratique plus de 5 sports.
Quel est ton superpouvoir?
Je sais faire des calculs mentaux rapides sans calculatrice!
Pronoms:
Elle/La
Année:
12e
Quelle anecdote intéressante peux-tu nous raconter à ton sujet?
Je suis critique au Gala des Cappies
Quel est ton superpouvoir?
Critiques de films et de pièces de théâtre.
Présentation de l’équipe Pros’pairs SMS
Pronoms
« Il/Lui »
Année
11e
Pourquoi as-tu rejoint Pros’pairs SMS?
J’ai rejoint Pros’pairs SMS en 2023 afin d’élargir mon réseau et de faire progresser les choses au sein de mon école et ma communauté. J’ai acquis de nombreuses compétences qui peuvent être mises à profit.
Quelle est ta super compétence?
Je suis aveugle et je suis expert dans l’art de ne pas se heurter aux murs… la plupart du temps.
Quelle(s) langue(s) parles-tu?
Anglais, Français et un peu de langue des signes québécoise (LSQ)
Pronoms
« Elle/La »
Année
10e
Pourquoi as-tu rejoint Pros’pairs SMS?
J’ai rejoint ProsPairs / ThriveSMH pour bâtir un meilleur environnement scolaire pour moi et mes pairs. Je veux préserver la langue française et la mettre en valeur. C’est mon identité et je resterai reconnaissante! La santé mentale est un sujet fragile, où les gens nient souvent leur droit d’expression. Comment vas-tu ? » est une simple question qui peut susciter différentes émotions. Je n’osais pas manquer une telle occasion, car un environnement sain tout le monde en bénéficient!
Quelle est ta super compétence?
Le soccer, la clarinette basse et faire des amis.
Quelle(s) langue(s) parles-tu?
Le français et l’anglais
Pronoms
« Elle/La »
Année
11
Pourquoi as-tu rejoint Pros’pairs SMS?
Avec mes expériences personnelles concernant ma santé mentale, je pensais que je pourrais aider les autres avec leurs propres santé mentales. De plus, j’adore être capable d’aider les gens, ça me rend heureuse.
Quelle est ta super compétence?
Je dirais ma passion. Que ce soit la musique, mon emploi, mes devoirs, etc.
Quelle(s) langue(s) parles-tu?
Je parle couramment le français et l’anglais, mais j’apprends l’espagnol et la langue des signes américaine.
Pronoms
« Elle/La »
Année
10e
Quelle est ta super compétence?
Ma super compétence est la gestion de stresse et résolution de problème!
Quelle(s) langue(s) parles-tu?
Français et Anglais.
Pronoms
« Il/Lui »
Année
11e
Pourquoi as-tu rejoint Pros’pairs SMS?
Je voulais donner ma voix en formant les initiatives et projets derrière le support des élèves qui veulent parler à propos de leur santé mentale et d’assurer que les élèves soit informés et impliqués par les campagnes créés avec Pros’pairs SMS.
Quelle est ta super compétence?
Ma passion d’être impliqué dans ma communauté à propos de sujets comme l’environnement et le transport publique.
Quelle(s) langue(s) parles-tu?
Anglais et Français
Pronoms
« Elle/La »
Année
10e
Quelle est ta super compétence?
Ma super compétence serai ma sensibilité envers des causes qui aide des communautés en grand besoin. Je travaille extrêmement afin que chacun autour de moi se sent comfortable dans notre monde très compliqué ainsi que lutter contre les discriminations et les stigmas mis en place.
Quelle(s) langue(s) parles-tu?
Français, Anglais et des langues natives camerounaises
Pronoms
« Elle/La »
Année
12e
Quelle est ta super compétence?
Ma super compétence est que je suis extrêmement motivé à accomplir tous mes travaux.
Quelle(s) langue(s) parles-tu?
Anglais, Français, Tamoul
Comment s’impliquer
Au-delà de Pros’pairs SMS, tu as le pouvoir de changer les choses en ce qui concerne la santé mentale à l’école. La première chose à faire pour bouger les choses est de prendre soin de ta santé mentale et de savoir à qui t’adresser lorsque tu as besoin d’aide ou lorsqu’un ami a besoin d’aide. Mais tu peux aussi participer à diverses activités dans ton école, dans ton conseil scolaire ou en te joignant à nous!
Ta voix compte. Apprends comment tu peux t’impliquer pour avoir un impact sur la santé mentale dans ton école ou ton conseil scolaire. Parle à ton conseiller d’orientation, à ton enseignant, à la direction ou direction adjointe afin de connaître les possibilités qui existent dans ton école. Communique avec le leader en santé mentale de ton conseil scolaire pour en savoir plus sur les possibilités offertes au sein de ton conseil scolaire.
Maintiens le contact avec nous
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Pour connaître ce qui se passe au sein de l’équipe ThriveSMH, suis-nous sur Instagram : @ThriveSMH.
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