Ce que je dirais à mon moi de 9e année
Commencer le secondaire, ça peut faire beaucoup d’un coup. On a demandé à des élèves de l’Ontario ce qu’ils diraient à leur moi de 9e année s’ils pouvaient revenir en arrière. Voici leurs réponses, dans leurs propres mots.
C’est juste quatre ans, tu vas y arriver.
C’est comme ça qu’un élève de l’Ontario a résumé la chose. C’est honnête, c’est un peu drôle et c’est vrai : la 9e année peut sembler énorme sur le coup, mais ce n’est que le début. Avant même de t’en rendre compte, tu vas regarder en arrière en te demandant où le temps est passé.
Ose te lancer
Fais ce dont tu as envie, que ce soit t’inscrire à la chorale ou participer à des clubs, et lance-toi même si les autres n’ont pas envie de te suivre. Sois brave, ouvre-toi aux nouvelles expériences et accepte les moments gênants : ce sont eux qui te font grandir et qui deviennent des souvenirs marquants.
La 9e année, c’est souvent la première fois que tu rencontres tout un nouveau groupe de personnes qui vont t’accompagner pendant les prochaines années. La bonne nouvelle, c’est que beaucoup d’élèves vivent la même chose : tout le monde cherche à se faire de nouveaux amis. C’est donc le moment idéal pour aller vers les autres. Plusieurs élèves ont dit la même chose, chacun à leur façon : ne raye personne de ta liste trop vite.
Je me dirais de ne pas me fermer aux nouvelles amitiés! Certaines personnes que tu as jugées au départ pourraient devenir tes meilleurs amis!
Essaie de rencontrer de nouvelles personnes. Le secondaire est tellement plus facile quand tu es à l’aise avec différentes personnes : comme ça, tu n’as pas à t’asseoir seul en classe ou à étudier tout seul.
Bâtis ton réseau de soutien
Les amis ne sont pas les seules relations qui valent la peine d’être cultivées.
C’est important de bâtir une relation avec tes enseignants. Si jamais tu as besoin d’aide supplémentaire ou de plus de temps pour un travail, ça aide vraiment d’avoir déjà une bonne relation avec eux. Ils sont aussi plus compréhensifs quand tu continues de communiquer avec eux.
Et comme l’a résumé simplement un élève :
Des amis = des liens = de la confiance = plus de plaisir en général.
Apprendre, c’est plus qu’une note
Quelques élèves voulaient que leur moi plus jeune sache que l’école, c’est plus que des notes.
Concentre-toi sur trois choses, sans ordre particulier : la santé physique, la santé mentale et la santé sociale. Les bonnes notes, c’est important, mais pas au détriment de ta santé physique, mentale ou sociale.
Un mauvais examen ou une note ordinaire ne te définit pas. C’est tellement facile d’avoir l’impression qu’une mauvaise note, c’est la fin du monde, mais ça ne définit pas qui tu es.
Donne-toi les moyens de réussir
Le conseil le plus répété était étonnamment pratique.
Et par pitié, apprends à ouvrir un cadenas AVANT d’arriver au secondaire!!!
Combinaisons de cadenas mises à part, les élèves avaient de vraies stratégies pour rendre les premières semaines moins accablantes.
Planifie ta première journée avant d’arriver à l’école. Essaie de repérer tes trajets jusqu’à tes cours et avec qui tu pourrais t’asseoir. Ça enlève beaucoup d’incertitude et ça aide à te sentir plus calme et mieux préparé.
Exerce-toi à gérer ton temps et prends de bonnes habitudes d’étude avant même d’arriver au secondaire. Étudier pour un examen à trois heures du matin, ce n’est pas plaisant.
J’essaie d’être le plus productif possible pendant la journée d’école, par exemple faire mes devoirs en classe, pour avoir moins à faire à la maison. Comme ça, j’ai plus de temps pour voir mes amis.
Prendre des pauses, c’est important. Je pensais qu’il fallait travailler sans arrêt pour réussir, mais ce sont les pauses qui m’ont permis de trouver l’équilibre.
Il n’y a pas une seule bonne façon de traverser ta première année du secondaire. Mais voir comment d’autres élèves ont traversé la leur – moments gênants, combinaisons de cadenas et tout le reste – peut rendre la tienne un peu moins intimidante. 😊
Cet article est constitué directement de témoignages d’élèves recueillis dans le cadre de l’activité Thrive « Ce que je dirais à mon moi de 9e année ». Les citations sont anonymes et n’ont été retouchées que pour l’orthographe et la clarté.