Analyse en chaîne pour élèves avec besoins complexes; formation ÉGRS-TCD
Utiliser l’analyse en chaîne pour aider à stabiliser les élèves ayant des besoins complexes
Ayant recueilli des commentaires positifs à propos de la formation ÉGRS éclairée par la TCD, nous mettons actuellement à l’essai une journée d’extension axée sur l’utilisation de l’analyse en chaîne auprès d’élèves plus jeunes, d’élèves neurodivergents et d’élèves ayant des problèmes d’assiduité et de difficultés liées à la consommation de substances.
Date :
23 mars 2026 (9 h 00 – 15 h 30) HE
Pré-requis :
La formation sur l’ÉGRS éclairée par la TCD ou une formation équivalente dans le domaine de la TCD.
Pour participer à cette séance, vous devez avoir préalablement suivi la formation sur l’ÉGRS éclairée par la TCD (ou une formation équivalente). Le matériel de ces séances est à votre disposition si vous souhaitez le consulter avant la séance d’extension : DBT-SRAM_documents_ÉGRS-TCD
Public visé :
Leaders en santé mentale : Gestionnaires des services cliniques ou de santé mentale, Gestionnaires des services psychologiques, Gestionnaires des services de travail social, Leaders en santé mentale
Professionnels de la santé mentale : Cliniciennes ou cliniciens en santé mentale / conseillères ou conseillers, Ergothérapeutes, Associées ou associés en psychologie, Psychologues, Psychothérapeutes, Travailleurs sociaux ou travailleuses sociales
Langue :
La séance sera animée en anglais. Le matériel, les salles de discussion, etc. seront disponibles en français et en anglais.
Pour obtenir de plus amples renseignements ou pour vous inscrire, communiquez avec le leader en santé mentale de votre conseil scolaire.