{"id":520,"date":"2021-02-04T12:59:02","date_gmt":"2021-02-04T17:59:02","guid":{"rendered":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/?page_id=520"},"modified":"2022-02-09T09:14:31","modified_gmt":"2022-02-09T14:14:31","slug":"repandre-la-gentillesse","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/relations-saines\/les-gestes-de-gentillesse\/repandre-la-gentillesse\/","title":{"rendered":"R\u00e9pandre la gentillesse"},"content":{"rendered":"\n<div class='accordion md-accordion' id='accordion0' role='tablist' aria-multiselectable='true'><div class='card'><div class='card-header' role='tab' id='Instructions-0'><a data-toggle='collapse' data-parent='#accordion0' href='#collapseOneInstructions-0' aria-expanded='true' aria-controls='collapseOneInstructions-0'><h3 class='mb-0'><em class='fas fa-angle-down rotate-icon'><\/em> Instructions<\/h3><\/a><\/div><div id='collapseOneInstructions-0' class='collapse show' role='tabpanel' aria-labelledby='collapseOneInstructions-0' data-parent='#accordion0'><div class='card-body'><p><strong>Discutez et enregistrez les r\u00e9ponses :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pourquoi est-ce important de r\u00e9pandre la positivit\u00e9 et la gentillesse \u00e0 l\u2019\u00e9cole et dans la vie?<\/li>\n<li>Quels sont les avantages de cr\u00e9er une salle de classe ou une \u00e9cole plus bienveillante en \u00e9tant des personnes plus gentilles?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Invitez :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 partager des exemples de moments o\u00f9 ils ont \u00e9t\u00e9 gentils avec les autres, ou quand les autres ont \u00e9t\u00e9 gentils avec eux, et quels ont \u00e9t\u00e9 les r\u00e9sultats de ces interactions<\/li>\n<li>chaque personne (\u00e9l\u00e8ve et membre du personnel) identifie un ou plusieurs actes de gentillesse qu\u2019elle exercera quotidiennement (\u00e9crire sur une fiche de recette ou sur un autre mat\u00e9riel)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Faites le point avec les \u00e9l\u00e8ves chaque semaine et r\u00e9fl\u00e9chissez\/discutez de ce qu\u2019ils ressentent ou pensent lorsqu\u2019ils sont gentils.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class='card'><div class='card-header' role='tab' id='Adaptations-0'><a data-toggle='collapse' data-parent='#accordion0' href='#collapseOneAdaptations-0' aria-expanded='false' aria-controls='collapseOneAdaptations-0'><h3 class='mb-0'><em class='fas fa-angle-down rotate-icon'><\/em> Adaptations<\/h3><\/a><\/div><div id='collapseOneAdaptations-0' class='collapse' role='tabpanel' aria-labelledby='collapseOneAdaptations-0' data-parent='#accordion0'><div class='card-body'><ul>\n<li>Cette activit\u00e9 peut \u00e9galement \u00eatre consign\u00e9e dans un journal.<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent se filmer lorsqu&#8217;ils sont en train de \u00ab donner au suivant \u00bb.<\/li>\n<li>Lier avec des initiatives \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019\u00e9cole : lutte contre l\u2019intimidation, journ\u00e9es \u00ab donner au suivant \u00bb, etc.<\/li>\n<li>Peut \u00eatre fait durant les premiers jours de cours pour \u00e9tablir des normes de classe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><div class='card'><div class='card-header' role='tab' id='Donnes-probantes-0'><a data-toggle='collapse' data-parent='#accordion0' href='#collapseOneDonnes-probantes-0' aria-expanded='false' aria-controls='collapseOneDonnes-probantes-0'><h3 class='mb-0'><em class='fas fa-angle-down rotate-icon'><\/em> Donn\u00e9es probantes<\/h3><\/a><\/div><div id='collapseOneDonnes-probantes-0' class='collapse' role='tabpanel' aria-labelledby='collapseOneDonnes-probantes-0' data-parent='#accordion0'><div class='card-body'><p>Le fait d\u2019encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 remarquer des gestes de gentillesse et \u00e0 appr\u00e9cier leurs pairs contribue \u00e0 un climat de s\u00e9curit\u00e9 et positif sur le plan \u00e9motif en classe, ce qui permet aux \u00e9l\u00e8ves de rester connect\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, de r\u00e9guler leurs \u00e9motions et de se concentrer efficacement sur les \u00e9tudes (Blum et Libbey, 2004).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class='card'><div class='card-header' role='tab' id='Rfrences-0'><a data-toggle='collapse' data-parent='#accordion0' href='#collapseOneRfrences-0' aria-expanded='false' aria-controls='collapseOneRfrences-0'><h3 class='mb-0'><em class='fas fa-angle-down rotate-icon'><\/em> R\u00e9f\u00e9rences<\/h3><\/a><\/div><div id='collapseOneRfrences-0' class='collapse' role='tabpanel' aria-labelledby='collapseOneRfrences-0' data-parent='#accordion0'><div class='card-body'><p>Blum, R. W., &amp; Libbey, H. P. (2004). School connectedness \u2013 strengthening health and education outcomes for teenagers. <em>Journal of School Health, 74<\/em>(7), 231-232. doi:10.1111\/j.1746-1561.2004.tb08278.x<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class='card'><div class='card-header' role='tab' id='Connexions-au-catholicisme-0'><a data-toggle='collapse' data-parent='#accordion0' href='#collapseOneConnexions-au-catholicisme-0' aria-expanded='false' aria-controls='collapseOneConnexions-au-catholicisme-0'><h3 class='mb-0'><em class='fas fa-angle-down rotate-icon'><\/em> Connexions au catholicisme<\/h3><\/a><\/div><div id='collapseOneConnexions-au-catholicisme-0' class='collapse' role='tabpanel' aria-labelledby='collapseOneConnexions-au-catholicisme-0' data-parent='#accordion0'><div class='card-body'><p>Le Cat\u00e9chisme de l\u2019\u00e9glise catholique (1832) mentionne la bont\u00e9 comme l\u2019un des fruits de l\u2019Esprit saint. La bont\u00e9 est r\u00e9ciproque et contribue au sentiment d&#8217;appartenance \u00e0 la communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class='card'><div class='card-header' role='tab' id='Profil-des-finissants-des-coles-catholiques-0'><a data-toggle='collapse' data-parent='#accordion0' href='#collapseOneProfil-des-finissants-des-coles-catholiques-0' aria-expanded='false' aria-controls='collapseOneProfil-des-finissants-des-coles-catholiques-0'><h3 class='mb-0'><em class='fas fa-angle-down rotate-icon'><\/em> Profil des finissants des \u00e9coles catholiques<\/h3><\/a><\/div><div id='collapseOneProfil-des-finissants-des-coles-catholiques-0' class='collapse' role='tabpanel' aria-labelledby='collapseOneProfil-des-finissants-des-coles-catholiques-0' data-parent='#accordion0'><div class='card-body'><p>(5d) Un collaborateur empathique qui est conscient de ses droits et devoirs, de ses responsabilit\u00e9s et contributions, ainsi que de ceux d\u2019autrui.<\/p>\n<p>(5e) Un collaborateur empathique qui fait preuve de leadership chr\u00e9tien dans la r\u00e9alisation d\u2019objectifs collectifs et individuels.<\/p>\n<p>(1g) Un croyant qui vit chaque jour sa foi dans la communaut\u00e9 chr\u00e9tienne, qui d\u00e9veloppe des attitudes et des valeurs fond\u00e9es sur l\u2019enseignement social de l\u2019\u00c9glise, et qui s\u2019emploie \u00e0 promouvoir le bien commun, la responsabilit\u00e9 sociale, la solidarit\u00e9 humaine.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pratiquer des actes de gentillesse et d\u00e9velopper des relations positives en coop\u00e9rant et en interagissant avec les autres<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1024,"parent":193,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"practice-template.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[151,115,133],"tags":[],"class_list":["post-520","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-hebdomadaire","category-promouvoir","category-relations-saines"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/520","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=520"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/520\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1552,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/520\/revisions\/1552"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/193"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1024"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=520"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/smho-smso.ca\/fwsecondary\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}